问紫岩去后汉公卿，不知几貂蝉。
谁能借留侯箸，著祖生鞭。
依旧尘沙万里，河洛染腥膻。
谁识道山客，衣钵曾传。
共记玉堂对策，欲先明大义，次第筹边。
况重湖八桂，袖手已多年。
望中原驱驰去也，拥十州、牙纛正翩翩。
春风早，看东南王气，飞绕星躔。
形式:词词牌:八声甘州翻译
请问自紫岩离去后，那些东汉的公卿们，还有多少人能记得？谁能借来留侯张良的筷子，给祖逖那样的英雄挥舞战鞭？昔日的繁华之地，如今万里风沙，河洛一带满目疮痍。又有谁知道，那个在道山修炼的隐士，他的衣钵曾经传承？共同回忆起当年在玉堂应对策问，他们首先阐明大义，然后规划边疆事务。更何况远离朝廷，已有多年，只在重湖八桂之地袖手旁观。期待有一天能重返中原，率领十州兵马，旌旗飘扬，志在四方。春风中，预见到东南之地王者之气，如星辰轨迹般环绕飞翔。注释
紫岩：可能指代某位重要人物或历史事件。貂蝉：东汉时期官职名，此处比喻显赫的公卿。留侯：张良，汉初名臣，以智慧和谋略著称。祖生：祖逖，东晋名将，以北伐恢复中原理想闻名。道山：道教修炼之地，隐士常居之所。玉堂：古代宫殿中的书房，此处指朝廷。筹边：筹划边疆防御或战争之事。重湖八桂：泛指偏远地区，也可能指桂林等地。牙纛：古代军队的指挥旗帜。鉴赏
此诗描绘了一位官员赴任时的壮丽景象和内心世界。开篇“问紫岩去后汉公卿，不知几貂蝉”两句，通过对古人遗迹的提问和自然界生灵的比喻，表达了对历史沧桑的感慨和对未来征途的无限遐想。紧接着，“谁能借留侯箸，著祖生鞭”则是希望能够像古代贤君那样有所作为，给后世留下不朽的名声。
“依旧尘沙万里，河洛染腥膻”写出了长途跋涉的艰辛和历史战乱的痕迹。接下来，“谁识道山客，衣钵曾传”则表达了对隐逸生活的向往，以及希望被世人所理解。
“共记玉堂对策，欲先明大义，次第筹边”展现了作者对于治国安邦的大志和逐步推进的决心。随后，“况重湖八桂，袖手已多年”则透露出一份对往昔岁月的怀念和对未来的期待。
末尾“望中原驱驰去也，拥十州、牙纛正翩翩。春风早，看东南王气，飞绕星躔”写出了作者奔赴任所时的豪情壮志，以及对国家和民族未来发展的美好憧憬。
整首诗语言流畅，意境辽阔，充满了时代的担当与个人的情感波澜，是一篇颇具深意的送别之作。