吾为尔先生，尔为吾弟子。
孔门有遗训，复坐吾告尔。
先生馔酒食，弟子服劳止。
孝敬不在他，在兹而已矣。
欲我少忧愁，欲我多欢喜。
无如酝好酒，酒须多且旨。
旨即宾可留，多即罍不耻。
吾更有一言，尔宜听入耳。
人老多忧贫，人病多忧死。
我今虽老病，所忧不在此。
忧在半酣时，尊空座客起。
形式:古风押[纸]韵翻译
我是你的老师，你是我的学生。孔子的门下有遗训，现在我再告诉你。老师准备了酒食，学生负责辛劳。孝顺和尊敬并不在于别的，就在于这些罢了。希望我能少些忧虑，多些欢喜。无奈的是要酿好酒，酒必须既多又美。美酒能留住宾客，酒多不会让人感到羞耻。我还有句话，你应该仔细聆听。人老了常常担忧贫穷，人生病了常担忧死亡。我现在虽然年老多病，但忧虑的并不是这个。忧虑在于酒宴半酣时，酒杯空了客人起身离去。注释
吾：我。尔：你。先生：老师。弟子：学生。孔门：孔子的门派或学派。遗训：遗留下来的教诲。馔：准备或烹制。服劳：从事劳役或服务。孝敬：孝顺和尊敬。在兹而已矣：就在这里面了。欲：希望。无如：无奈的是。旨：美,好。宾可留：可以留住宾客。罍：古代的一种盛酒器。一言：一句话。尔宜：你应该。人老多忧贫：人到了老年常常担忧贫穷。人病多忧死：人生病时常常担忧死亡。我今虽老病：我现在虽然年老多病。所忧不在此：忧虑的不是这个。半酣：饮酒微醉的状态。尊空：酒杯空了。座客起：客人起身离开。鉴赏
这首诗是唐代诗人白居易的作品，名为《饮后戏示弟子》。诗中通过对酒的享乐和对生活态度的表达，体现了诗人的人生哲学和对待学生如同亲人的情感。
“吾为尔先生，尔为吾弟子。”这两句直接点出了诗人与弟子的关系，是一种师生之间的平等相待。诗人以酒为媒介，传达了对生活的享受和对弟子的关心。
“孔门有遗训，复坐吾告尔。”引用孔子的教诲，坐在一起告诉弟子，这表明诗人不仅是师生关系，更承担着道德教育者的角色。
“先生馔酒食，弟子服劳止。”这里描述了一个温馨的场景，诗人享受美酒佳肴，而弟子则勤劳工作，但都各司其职，体现了一种孝敬的精神。
接下来的几句：“孝敬不在他，在兹而已矣。欲我少忧愁，欲我多欢喜。”诗人表达了对生活的满足和希望自己少些忧愁，多一些欢喜，这是诗人对于生命中简单快乐的追求。
“无如酝好酒，酒须多且旨。旨即宾可留，多即罍不耻。”这几句写出了对美酒的享受和欣赏，以及分享美酒时的愉悦心情。
最后几句：“吾更有一言，尔宜听入耳。人老多忧贫，人病多忧死。我今虽老病，所忧不在此。忧在半酣时，尊空座客起。”诗人告诫弟子，人到老年容易忧虑贫穷，生病则担心死亡，但诗人自己虽然年迈多病，却不是为这些俗世之忧所困扰。他的忧虑在于半醉时分，想到座位空着，无客相伴，这才是他真正的忧愁所在。
这首诗通过对酒的享乐和对生活态度的表达，展现了诗人对于生命中简单快乐的追求，以及他对师生关系的深厚情感。