谁怜相门子，不语望秋山。
生长绮纨内，辛勤笔砚间。
荣亲在名字，好学弃官班。
伫俟明年桂，高堂开笑颜。
形式:五言律诗押[删]韵翻译
谁会怜悯出身名门的孩子，默默凝视着秋天的山峦。他在华丽的绸缎和书卷中成长，勤奋于笔墨之间。以优异的成绩荣耀亲人，他放弃官位追求学问。期待着明年的科举考试，只为让父母的笑容在高堂绽放。注释
谁：指代主人公。怜：怜悯。相门子：名门子弟。不语：默默无言。秋山：秋天的山。生长：成长过程。绮纨：精致的绸缎，代指富贵生活。辛勤：努力。笔砚间：学习写字的地方。荣亲：使亲人感到荣耀。名字：学业成绩。好学：热爱学习。弃官班：放弃做官的机会。伫俟：期待、等待。明年桂：科举考试中的高第。高堂：父母长辈。开笑颜：露出笑容。鉴赏
这首诗描绘了一位将要踏上求学之路的青年学子的形象。"谁怜相门子，不语望秋山"表达了对这位年轻学子离别家乡、独自面对远方秋山时的孤独和不易的情感。"生长绮纨内，辛勤笔砚间"则形象地展示了学子的成长背景是在温暖而精致的家庭环境中，不仅生活优裕，而且从小就接受着文化教育，勤奋学习。
接下来的"荣亲在名字，好学弃官班"进一步强调了学子对知识的渴望和追求，即便是放弃了显赫的家族名声与官职，也要坚持自己的学业。最后两句"伫俟明年桂，高堂开笑颜"展现了对未来的美好期待，希望学子能够在来年的科举考试中取得佳绩，使得家中的长者也能因为他的成就而感到骄傲和快乐。
诗中通过对人物内心世界的刻画，展示了古代读书人对知识的尊重与追求，以及对未来美好生活的向往。