牛背儿童自放歌，头头注涧复逾坡。
问渠何法牛驯扰，鞭挞无惊刍牧多。
形式:七言绝句押[歌]韵鉴赏
这首《骑牛曲》由清代诗人陆师创作，通过对儿童骑牛放歌的生动描绘，展现了人与自然和谐共处的美好画面。
首句“牛背儿童自放歌”，描绘了一个活泼欢快的场景，儿童自在地坐在牛背上，随心所欲地歌唱，充满了童真与自由的气息。次句“头头注涧复逾坡”，则以简练的语言勾勒出牛群在山间穿梭的动态，它们或涉水过涧，或越过高坡，展现出牛群的灵巧与适应力。
接下来，“问渠何法牛驯扰”，这一句提出了一个思考性的问题，引导读者去探索背后的原因——为何牛群能够如此驯服地跟随儿童，甚至在复杂的环境中也能保持秩序？这不仅体现了儿童与牛之间深厚的信任与默契，也暗示了人与自然和谐相处之道的重要性。
最后一句“鞭挞无惊刍牧多”，进一步揭示了答案。在古代农业社会中，牛是重要的生产工具，而“鞭挞”往往意味着对动物的驱使和控制。然而，在这里，没有使用任何暴力手段，牛群却依然保持平静与合作，这表明了通过智慧而非强制，可以达到更好的管理效果。这种尊重生命、顺应自然的方式，正是人与自然和谐共存的关键。
综上所述，《骑牛曲》不仅是一首描绘自然风光与乡村生活的诗歌，更蕴含着深刻的人文哲学思想，即通过理解与尊重，实现人与自然的和谐共生。