孟氏好兄弟，养亲唯小园。
承颜胝手足，坐客强盘飧。
负米力葵外，读书秋树根。
卜邻惭近舍，训子学谁门。
形式:五言律诗押[元]韵翻译
孟家有亲兄弟情深，共同在小园中奉养双亲。他们尽力满足父母的笑容，即使手足磨破也在所不惜，热情招待客人。背着粮食去田间劳作，即使在秋天的树下读书也不忘勤劳。他们觉得与邻居为邻有所惭愧，因为他们的孩子不知向谁学习更好的品行。注释
孟氏：指姓孟的一家人。好：和睦，友好。兄弟：指家庭成员之间的兄弟关系。养亲：奉养父母。小园：小型的家庭菜园。承颜：迎合、满足父母的笑容。胝手足：形容辛勤劳作，手足磨破。强盘飧：竭力提供丰盛的食物。负米：背米，指承担家庭经济重担。力葵：用力劳作，比喻辛勤。读书：学习文化知识。秋树根：秋天的树下，寓意宁静的学习环境。卜邻：选择邻居。惭：感到惭愧。近舍：附近的邻居。训子：教育孩子。学谁门：向谁学习，不知何处可寻榜样。鉴赏
这首诗描绘了一位孟姓之人家的温馨场景，通过对兄弟关系、养亲生活、读书求学等方面的细腻描述，展现了古代家庭的和谐与文化的积淀。
“孟氏好兄弟”一句直接点出了家中的兄弟关系融洽。接着，“养亲唯小园”则表明家中以一个不大的园子来养育年迈的父母，体现了古人尊老敬贤的美德。
“承颜胝手足”写的是家里对待长辈的细心侍奉，而“坐客强盘飧”则是说即使是外来的客人，也会尽力以简单的食物款待，这种接待方式虽简但充满了热情。
“负米力葵外”描绘的是家中有人背负着沉重的米袋，可能是在为家庭的生计奔波。“读书秋树根”则是诗人在大自然中阅读的景象，或许是在秋天，坐在树根旁静心阅读，这不仅展现了古代读书人的风貌，也反映出诗人对知识的渴望和追求。
最后，“卜邻惭近舍”表达了诗人对于周围环境的满意与自得，而“训子学谁门”则是诗人在教育孩子的问题上表现出的困惑，似乎是在探讨如何教导自己的孩子，这也许暗示着对未来的一种期待和担忧。
整首诗通过平实的语言，勾勒出一个充满爱与智慧的家庭画卷，同时也反映了当时社会生活的一隅。