休欤归乎，何为而言哉。
予七龄而孤兮，托慈育以苟生。
捉手以笔兮，口授以经。
绪先子之素训兮，夜未央而丁宁。
既束发以就学兮，入必问其与游。
闻道之进兮，曰使我以忘忧。
课蚕而织兮，纫衣以先汝。
使弗坠业兮，我劳而汝处。
慨薄德之眇末兮，今愈壮而不扬。
吾母耄兮，恋故乡。虽得邑而禄兮，曾寤寐之弗遑。
与音问之吉兮，孰若朝夕而在傍。
谁絷予足兮，眷白云之徜徉。
还印绶于有司兮，贤守足以往诉。
将俟代而返兮，念岁月之云暮。
休欤归乎，春山崺崺，春水瀰瀰，春蒲濯濯，春鱼尾尾。
吾亲在前，吾子在后，饮甘涤洁，以介眉寿。
形式:古风鉴赏
这首诗《言归》是宋代诗人郭祥正所作，表达了对母亲的深深思念和渴望回家团聚的情感。
诗中开篇“休欤归乎，何为而言哉”，诗人自问自答，表达出对回归家乡的渴望。接着描述了自己早年丧父，依靠母亲抚养长大，学习知识的过程，体现了对母亲养育之恩的感激之情。“绪先子之素训兮，夜未央而丁宁”描绘了母亲在夜晚仍不辞辛劳地教导他，体现了母爱的伟大。
“既束发以就学兮，入必问其与游。闻道之进兮，曰使我以忘忧”则讲述了自己求学的过程，母亲总是关心他的交友和学业进步，希望以此来消除他的忧虑。
“课蚕而织兮，纫衣以先汝。使弗坠业兮，我劳而汝处”表现了母亲不仅在生活上照顾他，还在学业上给予指导和支持，希望他能继承家族的事业，不辜负母亲的期望。
“慨薄德之眇末兮，今愈壮而不扬”表达了诗人对自己能力不足的感慨，以及对未能让母亲骄傲的遗憾。
“吾母耄兮，恋故乡。虽得邑而禄兮，曾寤寐之弗遑”写出了母亲年老思乡的情怀，即使得到官职和俸禄，也无法满足她对故乡的思念。
“与音问之吉兮，孰若朝夕而在傍”表达了诗人对能够经常陪伴母亲的渴望，认为这比任何消息都更珍贵。
“谁絷予足兮，眷白云之徜徉”则表达了诗人被官职束缚，无法自由地陪伴母亲的无奈和思念。
最后，“还印绶于有司兮，贤守足以往诉”表明诗人愿意辞官归家，寻求贤明的官员帮助解决家庭问题。
“将俟代而返兮，念岁月之云暮”表达了诗人期待换任后能回到家乡，珍惜剩下的时光。
“休欤归乎，春山崺崺，春水瀰瀰，春蒲濯濯，春鱼尾尾。吾亲在前，吾子在后，饮甘涤洁，以介眉寿”描绘了一幅春日归家团聚的美好画面，表达了诗人对家庭团聚的向往和对母亲长寿的祝愿。
整首诗情感真挚，语言质朴，通过细腻的描写展现了诗人对母亲的深情厚意以及对家庭团聚的渴望，具有很高的艺术价值和情感感染力。