吾衰怯行迈，旅次展崩迫。
愈风传乌鸡，秋卵方漫吃。
自春生成者，随母向百翮。
驱趁制不禁，喧呼山腰宅。
课奴杀青竹，终日憎赤帻。
蹋藉盘案翻，塞蹊使之隔。
墙东有隙地，可以树高栅。
避热时来归，问儿所为迹。
织笼曹其内，令入不得掷。
稀间可突过，觜爪还污席。
我宽蝼蚁遭，彼免狐貉厄。
应宜各长幼，自此均勍敌。
笼栅念有修，近身见损益。
明明领处分，一一当剖析。
不昧风雨晨，乱离减忧戚。
其流则凡鸟，其气心匪石。
倚赖穷岁晏，拨烦去冰释。
未似尸乡翁，拘留盖阡陌。
形式:古风翻译
我年老体弱，出行艰难，旅途中的住所即将崩溃。用乌鸡的药效抵抗风寒，秋天的鸡蛋正被随意食用。春天生长的生命，跟随母亲飞翔，不受拘束。驱赶它们却无法阻止，它们在山腰的家中喧闹。命令仆人砍伐青竹，整天讨厌红色头巾。踩踏翻动桌案，阻隔它们的路径。墙东有一片空地，可以搭建高高的围栏。为了避暑，我会回来，询问孩子们的活动。编织笼子安置其中，禁止他们随意投掷。偶尔能偷偷穿过，但会弄脏坐席。我对蝼蚁宽容，使它们免于狐狸和貉子的困境。应该根据年龄大小区别对待，大家都是平等的对手。想到笼栅需要修理，近处观察其利弊。明确指示每一步，详细分析每个环节。无论风雨晨昏，都能保持清醒，减少忧虑。它们的行为如同平凡的鸟，但内心坚定如石。依赖艰难岁月的结束，消除烦恼，化解冰冻。这不像尸乡的老翁，被束缚在田间小路。鉴赏
这首诗是唐代诗人杜甫的《催宗文树鸡栅》，通过对鸡栅修建的描述，反映了农村生活的艰辛和劳动者的不易。全诗语言质朴，情感真挚，充满了浓厚的乡土气息。
开篇“吾衰怯行迈，旅次展崩迫”两句，描绘了一位老农在田间辛勤劳作的情景，他的步伐因为年老体弱而变得迟缓和艰难。接下来，“愈风传乌鸡，秋卵方漫吃”写出了农家秋收后的生活情状，乌鸡指黑色的公鸡，这里可能是指农户在秋天收获后的庆幸。
“自春生成者，随母向百翮”一句，则转换了视角，从鸡的生长过程来展示农村的生产和繁衍。这里的“百翮”形容羽毛丰满，暗示着生命力的旺盛与自然界的循环。
诗人在“驱趋制不禁，喧呼山腰宅”中展现了农民对待鸡群的态度和生活环境，反映出一种紧迫感和生存斗争。接着，“课奴杀青竹，终日憎赤帻”则是对劳动强度的一种描写，通过“课奴”这个词汇，可以体会到农民在生产中承受的压力。
“蹋藉盘案翻，塞蹊使之隔”两句，生动地展示了鸡栅的结构和功能，以及农户对鸡群的管理。这里的“蹋藉”指的是鸡啄食的样子，“塞蹊”则是指用树枝等物品封堵。
在“墙东有隙地，可以树高栅”中，诗人提出了一个修建更为坚固鸡栅的建议，以保护家禽不受外界伤害。这一部分也反映了农户对生活安全的一种追求和努力。
随后，“避热时来归，问儿所为迹”则是一个温馨的画面，描写的是炎热之日，鸡群返回栅栏避暑的情景，同时也流露出诗人对家禽的关心和询问子女的场景。
“织笼曹其内，令入不得掷”两句，细腻地刻画了鸡栅内部结构的复杂性，以及农户在其中种植树木以供遮蔽之用。这里的“织笼”指的是编制栅栏，“曹其内”则是指栅栏里面的装饰或遮蔽物。
接下来的“稀间可突过，觜爪还污席”描绘了鸡群在栅栏中的活动状态，以及它们可能带来的混乱和不便。这里的“稀间”指的是栅栏之间的空隙，“觜爪”则是形容鸡啄食时的样子。
“我宽蝼蚁遭，彼免狐貉厄”两句，用对比的手法，表达了诗人对于弱小生命的同情和理解，以及对自然界中强者与弱者的观察。这里的“我宽蝼蚁遭”是指不加害于细小如蚂蚱的生命，“彼免狐貉厄”则是说其他动物如狐狸之类可能会带来危险。
“应宜各长幼，自此均勍敌”一句，则是对自然界中弱肉强食现象的一种反思，诗人提倡应该让所有生命都得到成长和保护，而不是成为彼此的敌人。
最后，“笼栅念有修，近身见损益。明明领处分，一一当剖析”几句，则是对鸡栅的维护与修缮的一种提醒，同时也反映了诗人对于生活中每一个细节都值得关注和精心处理的态度。
这首诗通过对鸡栅的描写，展现了农村生活中的生产劳动、生存斗争以及自然界的生态平衡等多个层面，体现了杜甫深厚的人文关怀和对自然的细腻观察。