烟苍苍，水茫茫。
鹁鸪唤雨蓑笠忙，春泥滑滑蒲稗长。
驾犁叱叱牛力强，高田低田齐下秧。
隔林人家炊黍香，有来馌者双屦忙。
煮芹烧笋各有将，小休吾牛饭前冈。
共洗老瓦沽村场，相与醉语墙下桑。
此为豳诗第几章，转头䆉稏秋风黄。
呜呼吾人读书政如此，诸人读书不如睡。
君不闻建隆圣人之玉音，者也之乎助何事。
形式:古风翻译
烟雾弥漫，水面辽阔。鹁鸪鸟叫唤着雨水，农夫们披蓑戴笠赶忙劳作，春泥湿滑，菖蒲稗草生长茂盛。驾驶犁耙，牛儿力气大，无论是高田还是低田，都忙着插秧。隔着树林传来农户家做饭的香气，有人送来食物，穿着双鞋忙碌不停。煮芹菜、烧竹笋各有所需，稍作休息，我让牛在山冈上吃草，准备吃饭。大家共同清洗老瓦，去村场买酒，醉言笑语在桑树下响起。这是《豳风》中的哪一章？转眼间稻谷已黄，秋风吹过。哎，我们读书就这般，还不如睡觉。你没听过建隆圣人的教诲吗？那些虚词‘者也之乎’有何用处？注释
烟苍苍：形容烟雾浓厚。鹁鸪：一种水鸟，叫声凄厉。炊黍：做饭，这里指煮饭的香气。馌者：送饭的人。小休：短暂休息。共洗老瓦：一起清洗旧瓦。建隆圣人：宋太祖赵匡胤的尊称。者也之乎：古代文言文中常用的虚词，无实义。鉴赏
这首诗描绘了一幅农村春日的生动画面，展现了诗人对田园生活的深切体会和热爱。诗中的意象丰富，语言生动，如“烟苍苍，水茫茫”渲染出一片春日朦胧的景色，“鹁鸪唤雨蓑笠忙”则透露出农人在春雨中忙碌于耕作的情形。诗中的动态描写如“驾犁叱叱牛力强，高田低田齐下秧”生动地展现了春耕的繁忙场景。
通过“隔林人家炊黍香，有来馌者双屦忙”一句，可以感受到诗人对农家生活的亲切情感和对劳动者的尊重。而“煮芹烧笋各有将，小休吾牛饭前冈”则是诗人在劳作间隙中小憩片刻，给牛休息喂食的情景描写。
最后，“共洗老瓦沽村场，相与醉语墙下桑。此为豳诗第几章，转头䆉稏秋风黄。”这段落不仅表达了诗人对农事的热爱，也流露出对生活的一种从容和满足。整首诗通过对自然景物的细腻描绘，以及对农耕生活的深刻体验，传递了一种宁静与满足的情感。
诗中的最后几句“呜呼吾人读书政如此，诸人读书不如睡。君不闻建隆圣人之玉音，者也之乎助何事。”则是对当时社会现实的一种讽刺和反思，表达了诗人对于读书无用、官场腐败的失望情绪，以及对理想政治的怀念。