建旟抚方面，簪笔登云衢。
除书无虚日，念子何踌躇。
满堂罗经史，问字无停车。
平明户外屦，接迹叩所需。
定坐为详说，从周述唐虞。
执经退食罢，贝梵颇卷舒。
破魔无坚垒，解髻皆明珠。
危弦寡知音，寂寞空居诸。
成诗远相寄，尺鲤来东吴。
收之巾十袭，永好不可渝。
开缄叹奇决，已作东归图。
闭蕃着空舍，谁辨公车书。
形式:古风鉴赏
这首诗是宋代诗人程俱所作的《建除一首酬林德祖虙》。诗中描绘了诗人与友人林德祖交往的情景，展现了深厚的友情和对学问的共同追求。
首句“建旟抚方面，簪笔登云衢”，以“建旟”（古代官吏出行时所持的旗帜）象征官职，形象地描绘了林德祖在仕途上的地位和身份。接着“除书无虚日，念子何踌躇”两句，表达了诗人对林德祖忙碌公务的关切之情，同时也流露出对友人事业发展的关心和期待。
“满堂罗经史，问字无停车”描绘了林德祖家中藏书丰富，来访者络绎不绝，求学问道的场景，体现了他对学问的热爱和对知识的渴求。“平明户外屦，接迹叩所需”则进一步描绘了访客众多，门前车马不绝的热闹景象，侧面反映了林德祖在学术界的影响力。
“定坐为详说，从周述唐虞”表现了林德祖在学术交流中的深入讲解，从周代到唐虞时代的历史文化，展现了他深厚的历史文化底蕴。“执经退食罢，贝梵颇卷舒”描述了林德祖在忙碌工作之余，仍不忘阅读经典，体现了他勤奋好学的精神。
“破魔无坚垒，解髻皆明珠”运用比喻手法，表达了林德祖在学术道路上不断克服困难，最终取得成就的形象。“危弦寡知音，寂寞空居诸”则表达了在学术探索的道路上，知音难觅的孤独感，但林德祖并未因此而放弃，而是继续前行。
最后，“成诗远相寄，尺鲤来东吴”描绘了诗人通过诗歌表达对林德祖的思念之情，以及林德祖收到诗后感动的情景。“收之巾十袭，永好不可渝”表达了诗人珍视这份友谊，希望它能够长久不变。“开缄叹奇决，已作东归图”则描绘了林德祖收到诗后的反应，以及他决定返回故乡的计划。“闭蕃着空舍，谁辨公车书”表达了林德祖在离开前，将书房整理一空，不再留有公务书籍，暗示了他彻底告别官场，回归生活的决心。
整首诗通过对林德祖生活、学习、交友等多方面的描绘，展现了宋代文人之间深厚的情感纽带和对学问的共同追求，同时也体现了诗人对友情的珍视和对林德祖个人品质的高度赞扬。